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2026-05
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2026.05
笔相·兼融——新疆艺术学院天池特聘教授创作成果展开幕
5月20日,笔相·兼融——新疆艺术学院天池特聘教授创作成果展在学校美术馆开幕,新疆艺术学院党委常委、纪委书记陈建平出席并宣布开幕,党委常委、宣传部部长周达疆及相关单位负责人、美术学院师生参加开幕式。开幕式现场展览共展出天池学者特聘教授、中央美术学院教授姚鸣京、刘金贵百余幅作品。姚鸣京教授以写意笔墨捕捉自然生机与人文温度,笔下山川风物兼具对景写生的鲜活与胸中丘壑的沉静;刘金贵教授从速写的灵动到大作的沉厚,...
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“奔跑吧·美院”暨三进两联一交友 同心阳光跑活动
5 月 13 日,美术学院在团结路校区圆满举办 “奔跑吧・美院” 暨三进两联一交友同心阳光跑主题活动。本次活动旨在丰富校园课余文化生活,践行健康运动理念,增进学子情谊,凝聚班级与学院向心力。活动现场活动吸引大一至大三学子积极参与,共组建 12 支队伍,每队 6 人,总计 72 名同学齐聚赛场。活动沿校区主干道有序开展,沿途精心设置赛前热身操、猜歌名、套圈、井字棋一条龙、你画我猜、踩气球、撕名牌七大趣味关卡,将趣味游戏与校园奔跑有机结合,...
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新疆艺术学院美术学院2026届本科生毕业作品展开幕
5月8日,艺启新程——新疆艺术学院美术学院2026届本科毕业生作品展在学校美术馆开幕,新疆艺术学院党委常委、纪委书记陈建平出席并宣布开幕,党委常委、宣传部部长周达疆及相关单位负责人、美术学院师生参加开幕式。开幕式现场本次展览共展出美术学院国画、油画、版画、雕塑4个专业方向共80余件毕业创作。既是美术学院学子深耕艺海的成果巡礼,也是美术学院坚守美育初心、践行新时代艺术教育使命的生动诠释。近年来,在新疆艺术学院党委的正确领导下,...
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2026.04
美术学院开展“心健康 身健康”心理健康 户外素质拓展活动
为引导学生关注身心双向健康,营造温暖向上的校园氛围,2026年4月22日,美术学院以“心健康 身健康”为主题,开展心理健康户外素质拓展活动。本次活动设置“几人几足”协作闯关、“趣味踩气球”等丰富的趣味团体游戏,秉持“安全第一,比赛第二”的原则,在团队协作和趣味竞技中让同学们舒展身心。同学们在默契配合的游戏互动中释放压力、舒缓焦虑,在欢乐互动中学习人际交往技巧,提升情绪调节能力。此次活动以趣味活动为载体,搭建心灵素质拓展平台,...
美术学院举办《阅读的艺术——版画、插图和书籍》武将学术讲座
为深化专业学科建设,拓宽师生艺术视野,推动版画艺术领域的学术交流与创作实践,新疆艺术学院美术学院于2026年6月3日举办《阅读的艺术——版画、插图和书籍》学术讲座。本次讲座特邀中央美术学院版画系教授武将担任主讲人,新疆艺术学院美术学院副院长李军主持。讲座现场讲座围绕版画与书籍艺术的历史脉络、视觉语言及其在当代阅读文化中的独特价值展开。武将教授结合自身创作实践,深入剖析了插图与文本之间的互动关系,并通过大量经典案例展示了书籍作为综合艺术载体的多元表现形式。...
2026.06.03
美术学院举办《中国传统版画的技术与历史演变》陈鸣鸣学术讲座
为弘扬中华优秀传统文化,推动中国传统版画艺术的传承与发展,新疆艺术学院美术学院于2026年5月22日举办《中国传统版画的技术与历史演变》学术讲座。本次讲座特邀湖北美术学院副教授陈鸣鸣担任主讲人,新疆艺术学院美术学院副院长李军主持。讲座现场讲座围绕中国传统版画的概念界定、历史脉络、技术技法及经典作品赏析等方面展开深入讲解。陈老师结合自身多年研究与创作经验,系统梳理了从唐代至明清时期版画艺术的发展脉络,并通过高清图像与实物案例,...
2026.05.22
美术学院举办《学术素养与课题申报》侯样祥专题讲座
为提升教师学术素养、助力课题申报工作,新疆艺术学院美术学院于2026年5月18日至5月19日举办《学术素养与课题申报》《课题申报面对面》系列专题讲座。本次讲座由中国艺术研究院、中国非物质文化遗产保护中心研究员侯样祥担任主讲人,新疆艺术学院美术学院副院长库尔班塔伊·图尔荪主持。讲座现场讲座围绕学术研究的基本规范、课题选题的策略与技巧、申报书撰写要点等内容展开,结合大量实际案例深入浅出地解析了科研项目的申报流程与评审标准。...
2026.05.20
西安美术学院中国画学院师生一行来我院学习交流
5月12日,西安美术学院中国画学院师生代表团一行来我院开展学习交流活动。新疆艺术学院美术学院党委书记黄中民,副院长李军以及美术学院部分教师一同参与交流座谈。座谈现场本次交流活动聚焦中国画专业课堂教学、毕业创作实践成果等核心内容,通过实地考察、课堂教学观摩、座谈交流等形式,全面了解双方在教学方法、创作理念及人才培养方面的经验与特色。中国画作为中华优秀传统文化的重要代表,承载着深厚的历史底蕴。两校师生在交流中共同探讨如何在新时代背景下将传统艺术精神与当代审美相结合,...
2026.05.12
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